Bienvenido

Bienvenid@s al Blog del Área de Educación Física en la etapa de Educación Primaria.

A través de la Educación Física los estudiantes pueden disfrutar de la actividad física y tener la satisfacción del logro mientras desarrollan habilidades y actitudes positivas que mejoran su autoestima.

Welcome

Welcome to the Blog of the ​​Physical Education Area in Primary School

Through Physical Education the students can experience the joy of physical exertion and the satisfaction of achievement while developing skills and
positive attitudes that enhance self-esteem.

Recursos educativos para nuestra clase de Educación Física

Recursos educativos para nuestra clase de Educación Física
Educational resources for our PE class


Un Blog dedicado a que los alumn@s de este colegio puedan participar y practicar en el Área de Educación Física. El objetivo es ayudar a los alumn@s y, que esta herramienta les sirva de complemento escolar. También está destinado a cualquiera que lo quiera utilizar con fines educativos. Gracias a tod@s l@s que hacéis estas creaciones a disposición de todo el mundo.

jueves, 16 de abril de 2015

Webmix de la Maestra Delia elegido como webmix ganador de la semana

Un webmix de la Maestra Delia ha sido elegido como webmix de la semana. El webmix está publicado tanto en la página de Facebook como en la página web de Symbaloo Edu.

A continuación os detallo los links para que así podáis verlos y compartirlos con vuestros amig@s y colegas.



Jornada de Senderismo: III Ruta por Cabo de Gata

Hola a todos/as,

el próximo lunes, día 20 de abril, nos vamos de senderismo a Cabo de Gata todo el alumnado de 5º y 6º del colegio, es decir, las seis clases juntas.

La jornada está organizada desde el área de Educación Física y nuestro guía va a ser el Maestro José Manuel. La ruta comienza en San José. Para más información, podéis visitar el Blog del Maestro:

http://maestrojosemanuelef.blogspot.com.es/2015/04/iii-ruta-por-cabo-de-gata.html

Vamos a salir del colegio nada más llegar por la mañana, sobre las 9:15 horas y volveremos sobre las 17:30 - 18:00 horas.

Es muy importante traer lo siguiente:
- Ganas de participar y de respetar este entorno único, así como a los demás compañeros/as y maestros/as.
- Desayuno
- Almuerzo
- Agua suficiente (no hay ningún sitio para conseguirla, ni para comprar nada)
- Crema solar y gorra (gafas de sol si se tiene)
- Ropa deportiva y calzado adecuado (zapatillas de deporte o botas de senderismo)
- Se recomienda calcetines de repuesto y camiseta de cambio.

¡A pasarlo bien!

domingo, 22 de marzo de 2015

Vocabulario básico del deporte de ajedrez

Pieza
Español
Inglés
Francés
 
Rey
King
Roi
 
Dama
Queen
Dame
 
Torre
Rook
Tour
 
Alfil
Bishop
Fou
 
Caballo
Knight
Cavalier
 
Peón
Pawn
Pion
El deporte
Ajedrez
Chess
Jeu d’Échecs
La jugada
Jaque
Check
Échec
La última jugada
Jaque Mate
Checkmate
Échec et mat

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Piezas_de_ajedrez

Cómo fabricar un tablero de ajedrez

Resultados finales y entrega de premios de la III Liga Escolar de Baloncesto en el Laimún (2014/2015)

SE HAN CLASIFICADO PARA LAS SEMIFINALES LOS CUATRO MEJORES EQUIPOS DE LA LIGA

FASE SEMIFINAL:
               
SEMIFINAL A: CHICAGO LAIMÚN (6ºB) – GREEN MURGI (5ºB)
              SEMIFINAL B: THE INDISPENSABLES (6ºA) – THE BASKETBALL GHOSTS (5ºA)

FASE FINAL:

                TERCER Y CUARTO CLASIFICADO: GREEN MURGI (5ºB) – THE BASKETBALL GHOSTS (5ºA)
                FINAL: THE INDISPENSABLES (6ºA) – CHICAGO LAIMÚN (6ºB)

 
CLASIFICACIÓN FINAL:

1.       THE INDISPENSABLES (6ºA)
2.       CHICAGO LAIMÚN (6ºB)
3.       GREEN MURGI (5ºB)
4.       THE BASKETBALL GHOSTS (5ºA)              

Los/as mejores árbitros/as han arbitrado las semifinales y finales y obtendrán un premio al final de la liga.

CLASIFICACIÓN ÁRBITROS:

1.       JORGE (5ºC)
2.       RAMÓN (5ºA)
3.       HUGO (6ºC)
4.       ANTONIO MIGUEL (6ºB)

También habrá un premio para el equipo que mejor ha promocionado los principios de deportividad y el juego limpio durante la liga, premio “Fair Play”. Los premios de la liga, tanto para los equipos como para los/as árbitros/as, se entregarán en el último día de la Semana Cultural que celebramos en el colegio, el viernes día 27 de marzo.


domingo, 22 de febrero de 2015

3rd Basketball League Results & Clasification

RESULTADOS:


CLASIFICACIÓN:

NOMBRE DEL EQUIPO
CURSO
PG
PP
PE
CANASTAS
REALIZADAS
CANASTAS
RECIBIDAS
PUNTOS
TANTEO
1
THE INDISPENSABLE
6ºA
4
1
0
38
25
8
13
2
CHICAGO LAIMÚN
6ºB
2
1
2
43
28
6
15
3
GREEN MURGI
5ºB
3
2
0
25
22
6
3
4
THE BASKETBALL GHOST
5ºA
2
2
1
21
24
5
-3
5
THE OREOS
6ºC
2
2
1
14
14
5
0
6
THE HEATS
5ºC
0
5
0
13
41
0
-28

viernes, 9 de enero de 2015

Comienzo de la III Liga de Baloncesto del C.E.I.P. Laimún

Estimados/as alumnos/as del C.E.I.P. Laimún,

este año organizamos en nuestro colegio el 3er Campeonato de Baloncesto 3x3. Espero a que tod@s vosotr@s os animéis a participar para que disfrutéis de este deporte.

El Campeonato comienza el lunes, día 26 de enero de 2015, y el reglamento lo podéis encontrar tanto en la puerta del Gimnasio, como en el siguiente enlace:



En este enlace podéis encontrar el modelo del acta del partido:



sábado, 13 de diciembre de 2014

6th Grade CLIL Unit: "Let's play Handball!"


Source: http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Handball_equipment#mediaviewer/File:Handball_the_ball.jpg
Source: http://commons.wikimedia.org
This artefact is a 6th Grade (Primary Education) CLIL unit plan for Physical Education subject that consists of a variety of activities, tasks and assessments used to measure the psychomotor domain, the cognitive domain, and the affective domain.  The psychomotor domain is to be assessed by teacher observation and a skills checklist that addresses the 3 aspects of game performance- skill execution, support, and decision-making.  The cognitive domain will be assessed during question and answer sessions, interactive activities and by using exit slips.  The affective domain will be assessed by a final self-assessment checklist to be done at the end of the unit.  All assessments are documented within the block plan and assessment plan and align with the terminal unit goals for physical education.

This CLIL unit has 8 lessons (2 per week) and its learning outcomes are the following:
  • To acknowledge the game rules and history
  • To discover the proper techniques for performing handball elements: overhead, bounce & pronation pass, while stationary & in motion.
  • To distinguish the different kinds of shots: shoulder shot, underhand shot, jump shot, wing shot and fall shot
  • To relate / apply these skills to / in a game situation
The Unit Subject content is the following:
  • Handball and Mini-Handball game rules
  • Techniques elements and its characteristics: catching the ball, passing, shooting, dribbling, feint movements, offensive and defensive movement, goalkeeper’s technique
  • Handball History
  • Source: Singapore 2010
  • Handball competition
All the key competence and language skills will be developed during the lessons. The Final Task is the Handball School League and at the end, students are going to make a comic writing on the bubbles drawn below the pictures that had been taken from the School League matches. See the unit plan bellow if you want to find more.